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Réalisée dans le cadre de l' E.S.C.A.P.E. ( European Standardized Computerized Assessment Procedure for tne Evaluation and Rehabilitation of Brain-Damaged Patients). Direction Gérard Deloche, ingénieur de recherche à l'INSERM, hôpital de la Salpêtrière, Paris, professeur à l'université de Reims. Leader du groupe « enfants » : François Gaillard, Université de Lausanne.
Epreuves et étude préliminaire
:
François Conne et Chantal Christinat,
Université de Lausanne.
Version Espagnole :
Irene Taussik et Monica Segura
Cadre théorique, validation, casuistique
et rédaction :
François Gaillard
La standardisation et la validation
de Numerical concernent un échantillon de 280 élèves
de Lausanne, en Suisse francophone. Les résultats d'un enfant
particulier sont restitués sous forme de deux profils, l'un quantitatif,
qui compare les performances en huit facteurs et deux échelles,
l'autre, qualitatif, qui rend compte de l'état d'acquisition
de chaque épreuve ( « pas acquis », « envoie
d'acquisition », « acquis »). Différents échantillons
d'écoliers français (Paris), finlandais (Jyväskylä)
et argentins (Buenos Aires) o,t participé à l'étude
de la batterie. Le manuel décrit et commente leurs résultats
comparés à ceux des écoliers suisses. Au verso
figure la version espagnole de Numerical .
