Objectifs

Affiner la maîtrise de la langue orale. Automatiser le traitement phonologique de la langue pour faciliter l'accès au sens. Préparer à l'utilisation de la voie phonologique lors de l'apprentissage de la lecture. Prévenir l'apparition d'éventuelles difficultés scolaires au CP, remédier à celles repérées au CE1 (PPAP).

L'entraînement lecteurs permet de remédier aux troubles de l'apprentissage de la lecture en aidant les élèves en difficulté du cours préparatoire et du cours élémentaire à développer leur niveau de conscience phonologique.

Note pour les élèves en difficulté

L'importance de la médiation phonologique est également démontrée à travers l'étude de cas d'enfants souffrant de troubles sévères d'apprentissage de la lecture. Ces troubles se manifestent par des difficultés à manipuler volontairement les sons qui composent les mots.

Si l'entraînement phonologique s'avère bénéfique pour tous les enfants, il est absolument indispensable pour tous ceux qui sont en difficulté.

Les auteurs

Ces entraînements ont été conçus par Monique JACQUIER-ROUX et Michel ZORMAN, médecins de santé publique.